Was die Art und Weise, wie ein Ball effektiv getreten wird, einschränkt, liegt in den äußeren und inneren Elementen der Grundbewegungen, die sich auf diese Grundbewegung beziehen.
Der Student muss in der Lage sein, durch das Erreichen der gesetzten Ziele zu einer korrekten Ausführung zu gelangen, indem er Vergleichsentscheidungen trifft.
Auch die Stellung des Stützgliedes wird vom Schüler nicht leicht "erfühlt"; dabei sollten extreme Positionen zusammen mit der vermeintlich richtigen versucht werden, um die erlebten Empfindungen zu verbalisieren und mit dem erzielten Endergebnis zu vergleichen.
BEISPIELE FÜR BALLFUSSBALLÜBUNGEN
Passen Sie den Ball über unterschiedliche Distanzen zu Ihrem Partner und probieren Sie verschiedene Arten des Tretens aus.
Führen Sie den Ball unter einem Seil (zwischen zwei Stangen gezogen) mit variabler Höhe durch die Übertragung des Balls zwischen zwei Schülern, die ihn zuerst unter dem Seil, dann einer unten und der andere oben passieren müssen.Die gleichen Übungen können zuerst ausgeführt werden Absicht oder nach einem Stopp.
Bewegen Sie den Ball frei über das Spielfeld und experimentieren Sie mit verschiedenen Arten des Tretens.
Wie oben, jedoch durch unterschiedliche Übertragung des Balls auf den Partner: frontal, seitlich, schräg, mit und ohne Stopps usw.
Kicken Sie den Ball auf eine Tür mit variabler Breite, je nach "Fähigkeit des Schülers" (Schießen auf das Tor mit ruhendem Ball, der vorne tief, vorne hoch, niedrig ankommt ...).
Führe den Ball und schieße ins Tor.
Empfang, Stopp und Torschuss.
Übungen auf kleinem Raum, mit passiven und aktiven Gegnern etc.
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